小学语文教研工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的小学语文教研工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学语文教研工作总结1一学期的工作转眼已接近尾声,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、认真学习理论,更新了教育观念
1.开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,《温州市教学新常规》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志,通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
2.学校鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、继续开展校内听课评课以及和昆阳二小共同体开展活动
认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工 ……此处隐藏23504个字……每人讲一个主题。
2、进一步重视写字教学,不仅是低年级,还重视中、高年级的写字教学;不仅大面积提高写字教学质量,还重视对书法有兴趣的学生的培养,在适当的时候进行低中年级写字团体赛、学生习字书法展等活动,全面提升我校写字教学水平。
3、继续加强对口语交际教学的研究,为学生创设良好的语言交际的环境,重视平时语言交际的练习,学期教研活动中组织一次研究课,进行专题研讨。
4、进一步重视阅读教学,在重体验、重感悟的基础上提高整体阅读水平。本学期重点在(本站推荐“接受性学习与探究性学习的关系”、“文本学习与其他资源的开发关系”、“课堂教学评价”、“教师在课堂教学中的地位”等问题上进行研究,确保小语课改之舟在正确的航道上行驶。
5、着重提高学生的作文水平,尽最大努力提高我校语文阅读习作的水平。教师注重学生优秀作文、优秀日记的推荐,设法提高学生的习作兴趣并进行专题研究。
6、加强课题钻研,提高研究质量。注意深入地分析思考,积累各种有效的资料。本学期,举行了一次课题研究的现场研讨会。同时,宣传课题研究的成功经验。
7、加强教师的作业布置与批改的规范制度,提倡作业少而精,提倡课堂作业当堂完成,及时反馈,要求批改及时、正确,符号规范清晰,学生订正及时,使规范、清晰、优秀的作业成为提高教学质量的基本保证。
8、丰富语文教研的内涵,进一步完善听评课制度,及时作好影像和文本资料的整理和保存。各年级语文教师互听互评后推选一节精品课,在全校指定安排时间推广展示交流,观摩研讨。(一年级识字类课型;二年级口语交际类课型;三年级作文教学类课型;四年级语文综合实践类课型;五年级精读课文阅读类课型;六年级略读课文阅读类课型。)