和纸玩游戏教案
作为一名教师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的和纸玩游戏教案,希望对大家有所帮助。
和纸玩游戏教案1一、纸的时装发布会
1、教师事先安排部分幼儿头戴简单的折纸帽,身上戴一些不同的纸制品,如:蝴蝶结、手环、项链、戒指、纸裙子、腰带等等,进行纸的时装发布会,引发幼儿的兴趣。
二、认识各种不同的纸
请幼儿轮流摸一摸,看一看,说一说:
1、 这些时装使用什么做的?
2、 是用什么纸做的呢?你能说出这些纸的名称吗?
3、 这些纸有什么特别的地方?
4、 曾经在哪里见过这些纸?
5、 教师根据幼儿回答,把内容记录在一张大纸上。
三、运用故事大书,和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》,请幼儿讨论:
1、故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些游戏?
2、纸箱有什么特别的地方,可以让他们玩哪些游戏?
3、你觉得用纸箱还可以玩什么游戏?
4、不同大小的纸箱可以有什么不同的玩法?
5、将幼儿的讨论结果记录在大纸上,尽量用图示的方法记录幼儿自创的各种纸箱的玩法。
四、玩纸箱游戏,鼓励幼儿试一试自创的玩法。
1、幼儿以组为单位,自选场地进行游戏。
2、教师指导幼儿选用不同不同大小的纸箱玩各种 ……此处隐藏3993个字……主成长的主体,教师是一个支持者。从本次活动中,我们感悟到,孩子的“异想天开”就是一次绝好的教育良机,我们应不断更新教育观念,调节教育行为,深入研究幼儿、努力理解幼儿、耐心扶持幼儿,从孩子的现实需要出发,尊重孩子的意愿,灵活组织教育活动,向孩子学习,与孩子共同成长。
和纸玩游戏教案6活动名称:
和纸玩游戏
活动目标
1、感知不同纸张吸水的快慢,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。
2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。
3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。
活动准备
1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。
2、装有颜料的盘子人手一个,抹布若干,记录纸、水盆。
活动过程
一、“花儿朵朵开”,激发幼儿兴趣。
二、初次探索:用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。
1、猜测――两种纸宝宝洗澡后会变成怎样?
2、试验――验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份,通过积极的语言引导幼儿大胆试验
3、讨论小结――你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同?为什么?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。
三、再次探索:看看谁爬的快
1、猜测――哪种纸爬的快?哪种纸爬的慢?将手中的纸分一分,用自己的方法做记录。
2、尝试――进行操作。
3、比比并记录――哪种纸吸水快?哪种纸吸水慢?哪种纸不吸水?
四、拓展经验
1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?
2、讨论:洗烂了的废纸有什么用?不烂的废纸又有什么用?