可贵的沉默优秀教案
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的可贵的沉默优秀教案,希望对大家有所帮助。
可贵的沉默优秀教案1学习目标:
1、认识14个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受父母对自己的爱,学会关心父母。
教学重点:体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。
学习难点:孩子们的沉默意味着什么?
课时安排:第1课时
教学过程:
一、创设情景,导入课文
大家认真听!(放生日快乐歌).知道这是什么歌吗?再听,什么歌?(生日快乐歌).熟悉吗?那么听到这首,你想到了什么?
(指名说:过生日,我想到了爸爸妈妈带我去过生日,生日礼物,切蛋糕…..)的确,关于生日这个话题,每个人都有自己的感受,这其中也有许多感人的故事,这节课我们就一起来学习一篇课文.(板书课题:17.可贵的沉默)第十七课,可贵的沉默.老师特别希望同学们用心地,认真地来学习这篇文章.请大家打开书到72页.
二、出示学习提示,指导学习,认读生字
1.先请同学们自己来学习这篇课文,请大家看屏幕,这是老师给大家提的自学提示.一共有3点,我来读一下,大家认真看:第一点:认真默读课文,想一想,你读懂了什么?把不理解的词语画下来.第 ……此处隐藏13564个字……
学习目标:
1.学习生字词。
2.整体感知课文内容。
教学步骤:
(一)导入
1.出示“沉默”一词,提问:沉默是什么意思?(不说话)
今天我们学习第18课,《可贵的沉默》。
2.看了课题后,你想知道什么?
(是因为什么沉默?为什么说这可贵的沉默?……)
(二)学生自学
1.出示自学提示。
①读课文,标出自然段。
②一边读,一边思考:本课讲的是一件什么事?
③在不懂的地方做上记号,和大家交流。
2.学生自学
(三)反馈
1.指名朗读课文,纠正字音。
2.交流:
①本课讲的是一件什么事?
这篇课文讲述了这样一个故事:上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下,孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。
②理解下列词语。
异口同声:形容很多人说同样的话。
骄傲:自豪。
神气十足:很得意。
左顾右盼:向左右两边看。
迅速:非常快。
索性:干脆。
依然:依旧。
寂然无声:非常安静,没有声音。
期待:期望、等待。
追逐:追赶。
沉默不语:不说话。
四面八方:泛指周围各个方面。
(四)再读课文
一边读,一边思考:孩子们是在什么情况下沉默的?为什么说这种沉默是可贵的?