科学教案

时间:2023-12-11 16:45:27
【精华】科学教案4篇

【精华】科学教案4篇

作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的科学教案4篇,希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

一、活动目标

1.引导幼儿懂得夏天是炎热的。可以用各种不同的方法使自己凉快一点以适应夏天的生活。

2.引导幼儿和培养幼儿主动去解决在夏天会遇到问题的,发展幼儿对于夏天的认知能力和多思考的习惯。

3.幼儿理解父母和其他成人在夏天仍辛勤劳动,为大家服务,培养幼儿尊敬和关心他们的情感。

二、活动准备

1.准备幼儿防降温的一些方法挂图

2.幼儿关心父母的挂图

3.炎热的夏天季节挂图

三、活动过程

1、教师组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。

“现在天气热,大家感觉怎样?”我们想办法使自己凉快一点。

2.教师引导幼儿积极参与讨论,使每个幼儿充分发表自己的意见。

(1)我们看看图上的小朋友想了什么办法使自己凉快。

(2)教师出示挂图:

a多喝开水身体好。夏天热了,多喝开水,喝水后身体就冒汗,热量就从汗里带走了,人就凉快。

b吃冷饮。夏天吃冷饮也能使人凉快,但多吃冷饮不好,会影响消化。

c自己抹汗。这个小朋友自己在抹汗,你们也会自己 ……此处隐藏3646个字……赋予我们的最精密的“照相机”。谁来说一说,为什么眼睛是精密的“照相机”?(

(2)提问:同桌之间相互观察眼睛,你有什么发现?(稍侯提示,对照照相机工作原理,说一说猜一猜眼睛是怎样工作的?)

(3)小组讨论,并全班交流。(教师引导学生利用黑板之板书,将相机之凸透镜、暗箱、底片,与眼睛的晶状体、眼球内、视网膜两两对应地分析)

(4)教师利用多媒体课件总结讲解“眼睛的工作原理”。(突出教材27页的基本内容。)

(5)教师板书:眼睛:眼角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、视神经、大脑

3.观察分析瞳孔与光线强弱的关系

(1)观察与探讨:看窗外阳光灿烂的天空,在镜中自己的瞳孔,注意他们的大小变化。你有什么发现?

(2)学生同桌之间观察2分钟,集体交流。教师小结:瞳孔是控制光线的,光线强时瞳孔缩小,防止伤害眼睛。外部光线弱时,瞳孔变大,以便看清物体。

(3)分析猫的眼睛在白天与晚上的不同。师:不知同学们有没有注意到,猫的眼睛的特别之处?学生回答。

(4)比较:对照相机,说一说,相机的什么部件与眼睛的瞳孔相似?

4.制作眼球模型

(1)提问:你们能用桌上的材料作一个眼睛模型吗?

(2)师生讨论,得出基本方法。

(3)学生分组制作,教师巡视指导。

七、课后延伸:

1.观察猫眼在不同光线下的变化,并思考为什么?

2.采访照相馆与照相器材商店了解最新相机信息。

八、板书设计:

6.照相机和眼睛

镜头(凸透镜、速度、光圈、调焦)

照相机:机身(暗箱、快门、扳手)

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