美术教案

时间:2023-12-11 16:44:27
【必备】美术教案四篇

【必备】美术教案四篇

作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

美术教案 篇1

小刺猬(小班美术:短线条)

目标:1.通过故事引出小刺猬的特征,初步了解小刺猬的刺。

2.能够初步学会用短线条表现刺猬的刺,并且是从刺猬的身上往外长。

3.体验为小刺猬添刺的快乐,逐步养成正确的握笔姿势和坐姿。

准备:自制刺猬手偶一个,电子故事大书《会走路的水果树》,

身上有刺的刺猬大图一张,身上无刺的刺猬大图一张,

身上无刺的刺猬图人手一张,小红苹果人手2个,蜡笔人手一盒。

过程:

(一)出示刺猬手偶,并讲述故事,引起幼儿兴趣。

(1)师(出示手偶):“这是谁呀?我们和他打个招呼吧!”

(2)教师用电子大书给幼儿有感情的讲述故事《会走路的水果树》,

提问:为什么小刺猬说他的妈妈像会走路的水果树呢?(身上有许多水果)那么水果怎么跑到刺猬妈妈的身上去的呢?(身上有刺,刺尖尖的)刺猬的刺用处大不大?

(二)出示两种不同的刺猬,让幼儿进行观察,教师示范画。

(1)教师(出示有刺的刺猬大图):“这是一只可爱的小刺猬,他身上有许多什么啊?”

(2)教师(出示无刺 ……此处隐藏2731个字……球等。它们要想参加点点聚会一个人去可不行,还得邀上更多的同伴是吗?瞧!它们来了!(疏密图片对比发现,疏密点点多会挤在一起,会被挡住。)

小结:所以说我们点点的数量一定要多,点状小(板书:多,小)

三、活动:我来排一排

师:伞点说:“同学们,你们邀请的点点我都很喜欢,但聚会上还有一个小活动,要是你能完成它,你就是聚会上的佼佼者了,你们想挑战一下吗?

生:想

师:同学们你们想把你们的小点点怎么排列组合呢?

老师手中有8棵小豆苗,请我们今天在场的各位小园丁帮老师排列一下!谁想上来摆一摆?除了这种摆法,你还有什么好主意?其它同学把你的想法,画在纸上。比一比看谁想出来的摆法最多。(学生排列后,老师进行排列,使疏密和重叠的特征更加明显。)

四、欣赏作品

1、欣赏大师作品

师:点点给我们的生活增添了许多的乐趣,大画家们特别偏爱这些有趣的点点,他们把这些点点聚会的场面画下来了,我们一起来看看吧!

2、欣赏优秀学生作品

师:艺术源于生活,大自然给了我们很多的灵感,细心地孩子们他们捕捉到了很多有趣的点点画,我们一起来欣赏一下。

五、学生练习

教师明确绘画要求,学生进行绘画练习。

课后记:

1、鱼儿游游的视频可以放到前面的环节,放在后面没起到好的效果。

2、小豆苗排列的最大效果没发挥出来,学生排列后老师可以排一排,让疏密重叠显得更加明显。

3、黄雨伞点点的图片快速播放,更加有点点的效果。

4、点点不仅局限于圆点点,要向学生说明这一点。

5、整堂课比较连贯,还算完整。

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