《四个太阳》教案

时间:2023-12-27 06:02:34
《四个太阳》教案

《四个太阳》教案

作为一名教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的《四个太阳》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《四个太阳》教案1

教学目标:

1.认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

教学重点难点:

1.指导学生朗读和识记生字。

2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

教学时间:

2课时

教学过程:

一、情景导入

同学们,今天我跟大家一起来学习一篇课文。请大家把课本翻到81页,看课文插图,你看到了什么?(指名说),这就是今天我们要学习第18课《四个太阳》。板书课题,齐读课题。

二、新授(分好学习合作小组)

(一)初读课文

1、自读课文,借助拼音读准字音。

2、出示生字(带拼音)

A、自读

B、齐读

C、指名读

3、去掉拼音

A、自读

B、指名读

C、出示卡片开火车读

(二)朗读感悟

1、生字读熟了,相信再读课文一定能够读书的 ……此处隐藏23376个字……要画个彩色的太阳?(板书:多彩)

(2)句式练习。

(3)让学生用四个字来赞美春天。

预设回答:春回大地,万物复苏,柳绿花红……

(4)指导学生朗读这一自然段。

(5)全课小结。(板书:心愿)

四、学习文章第一、二自然段

1.交流背课文的方法:看板书提示,按夏、秋、冬、春的顺序背,想象画面背。

2.师:背课文时还可以抓住课文的表达特点,这篇课文前三个自然段都是先说“我画了个什么样的太阳”,再说原因,这样就可以背下来了。

3.师生合作背课文,教师背前面半句,学生接着背。

五、指导写字

1.(课件出示生字:太、阳、片、金、秋、因、为)学生先读生字,再将两个字连在一起读词,练习组词。

2.出示新的笔画“了”,学生跟着老师边读笔画名称,边书空。

3.观察字形及在田字格中的位置,互相说说书写时要注意什么。

4.教师指导,范写。

“片”的笔顺为:撇、横、横折。

“金”字下面的笔顺为:横、横、竖、点、点、横。

5.学生描红,练习在田字格中写字。

六、布置作业

1.朗读课文。

2.每人画一个太阳表达自己的心愿,可以写一写自己画了一个什么样的太阳,想送给谁,为什么。

教学反思

在这课教学识字环节中,我先让学生读带拼音的生字,再读去拼音的字,最后读词语,读的方式多样,使学生对字词掌握更牢固。在学课文时进行了拓展学生思维的语言训练,先自己说,再引导学生说,给了学生想象、组织语言的时间,在学生说句子时,要力求给更多的学生展示的机会。

《《四个太阳》教案.doc》
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