音乐教案:迷路的小花鸭
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的音乐教案:迷路的小花鸭,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
音乐教案:迷路的小花鸭1教材及幼儿经验分析在歌曲中,有三段音乐,情绪不同。所以,刚开始可以创设情境,让孩子根据情境想象音乐的情感。
活动目标
⒈理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情,在学唱的基础上,能根据图谱,使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感。
⒉尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的对话,尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演。
⒊产生同情、关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣。
教学重难点理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情,在学唱的基础上,能根据图谱,使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感。
活动准备
⒈多媒体课件,律动音乐;⒉小鸭子、鸭妈妈图片,乌龟、兔子图片;哭脸、笑脸图片;⒊有关对迷路及自救的方法。
活动过程㈠律动进活动室,营造音乐气氛⒈播放音乐《小鸭嘎嘎》,教师带领幼儿做律动,活跃气氛;⒉幼儿自由创编动作,随音乐节奏做律动;㈡播放"小鸭子迷路"课件,引起幼儿兴趣⒈播放哭声:幼儿走到位置上时,教师把手放在耳朵旁,做神秘的表情:听!什 ……此处隐藏22862个字……的动作。
3、知道预防迷路及迷路后的解决办法,学习保护自己。
活动准备
1、教学图片两幅,歌曲节奏图谱谱,歌曲《迷路的小花鸭》音乐磁带
2、幼儿用书第3册第20-21页。
活动建议
1、出示图片,了解歌曲的内容,激发兴趣。
图片内容:一只小花鸭在大树下伤心地啼哭,不断地叫喊:呷呷呷、呷呷呷;一位小朋友跑了过来,抱起小花鸭把它送回了家。
提问:小花鸭为什么哭叫?小朋友是怎样做的?幼儿讲述图片内容。
2、完整范唱歌曲,幼儿学习歌曲节奏。
老师把刚才发生的事情编成了一首歌,听听歌里是怎样唱的。出示节奏谱,引导幼儿用拍手的形式打节奏、念歌词。
(可配合歌曲旋律进行。)
3、学习歌曲,尝试根据内容的不同,运用不同的演唱方法。
(1)幼儿随音乐轻声跟唱,老师提醒幼儿注意两段歌曲所表现的不同心情。提问:两段音乐有什么不同?你的心情分别是怎样的?
引导幼儿随音乐边打节奏边演唱,学着用缓慢的速度、忧伤的情绪演唱第一段歌曲,用欢快的情绪演唱第二段歌曲。
(2)鼓励幼儿用动作表现歌曲,及时表扬有创意、敢于表现的幼儿。
4、阅读幼儿用书第3册第20-21页,展开话题。引导幼儿分组讨论,引导幼儿提高防范意识。
提问:迷路了是件很可怕的事,如果你迷路了,你会怎样做?怎样做可以不容易迷路呢?
小结:记住标志;不要离开大人和集体;不要到陌生的地方玩;自己想出去玩要告诉老师或家里人等都可以防止迷路。如果迷路了,可以告诉警察叔叔;可在原地等着;可找个电话给爸爸妈妈打电话;可打110报警等等。