《老鼠画猫》大班教案

时间:2024-06-19 19:49:35
《老鼠画猫》大班教案

《老鼠画猫》大班教案

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的《老鼠画猫》大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《老鼠画猫》大班教案1

一、活动名称:老鼠画猫

二、活动目标:

1、在有趣的游戏情节中理解歌词,初步学唱儿歌。

2、感受歌曲诙谐幽默的特点,并尝试通过肢体语言大胆表现出来。

三、活动重难点:

重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌,难点是启发幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。

四、活动准备:

1请幼儿了解猫的一些知识。

2音乐《老鼠画猫》,黑板,粉笔,猫的画像。

五、活动过程:

(一)、歌曲练声:《我爱我的小动物》

(二)、游戏导入

小朋友会念《小老鼠上灯台》吗?我们一起来念一遍,聪明的你们可以一遍念,一边模仿小老鼠哦。(教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》)

(三)、基本部分

1.师:我有一个问题想问问小朋友:为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了?

幼:…(老鼠害怕被猫吃掉)

师:小老鼠会用什么办法来对付猫呢?

幼:…(幼儿讨论,教师根据幼儿的回答进行小结)

2.熟悉歌曲旋律, ……此处隐藏16186个字……老鼠”和“猫”是幼儿所熟知的,与传统印象中的猫抓老鼠不同,歌曲中的老鼠变成了得意洋洋、高高在上的“王者”,而猫却变成了眼睛小、爪子少、胡子翘、永远也抓不着老鼠的“弱者”,这对于爱看《猫和老鼠》动画片的孩子们来说,是相当有趣的。选择这个活动除了考虑到动物形象贴近幼儿生活外,歌曲的曲调、歌词的趣味性和游戏性都较强,这些恰恰迎合了幼儿活泼、天真,同时又性格各异的特点。幼儿能够从这首歌中体验到小老鼠那种实现愿望的得意与滑稽。

图谱设计富有童趣,幼儿爱看、喜欢看。这首歌的特点是:形象性强,有情有物;童趣性强,活泼轻快。教师根据大班幼儿的心理和视觉特点,设计了具有浓郁生活气息和天真烂漫儿童味的一组图谱。例如老鼠的形象是一个肥头大耳、圆眼炬亮的侧面图,猫的形象则是一个小嘴小脑袋、一脸傻气的正面图。这样一组图谱,直观地帮助幼儿理解了这是一只眼睛小、爪子少、胡子翘、永远也抓不着老鼠的“猫”。富有童趣的图谱不仅解决了幼儿学习歌词的难度,而且还让幼儿明确了角色,启发了联想,为下一步的活动做好了准备。

动作设计富有童趣,幼儿爱学、理解快。在本次活动目标中还有对滑音的掌握,但滑音这一专业术语难以让幼儿理解和记忆。怎样让幼儿学习和掌握滑音呢?教师事先了解到大多幼儿有玩过滑板的经验,于是就先从声音上作引导:猫再也抓不到老鼠了,小老鼠很得意,得意得就像踩着滑板,“so——”地滑出去了。“so——”这一声音比喻,既形象又富有趣味地表现了滑音里音调的变化;玩滑板时双脚会向着同一方向滑出,我们就用双臂滑指右上方的动作表示滑出去的动作。拟声和动作的结合,使得幼儿更加积极地参与到活动中来。

教师充分理解教材内容,然后从童趣出发选择有效的教学策略,幼儿就成为了音乐活动的主人。

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