大班综合教案:碰碰操

时间:2024-06-18 21:46:36
大班综合教案:碰碰操

大班综合教案:碰碰操

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的大班综合教案:碰碰操,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班综合教案:碰碰操1

活动目标:

1、学习看图谱做动作,体验两两合作做操的乐趣。

2、通过玩碰碰操,激发幼儿创编碰碰操的情感。

活动准备:

碰碰操的视频、图谱、音乐;红、黑标记人手一份。

活动过程:

一、律动:碰一碰。

师:小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏?好,现在我们就来玩一玩。(师幼一起玩碰一碰)问:好玩吗?

二、结合幼儿生活,说说自己的感受。

师:我们小朋友平时在一起玩的时候,有没有被人碰到过?如果碰到了,你会感觉怎么样?

小结:哦,被别人碰到了会觉得很难过,有时还觉得痛呢!

问:那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢?

小结:在一起游戏要注意安全,尽量不和别人相互碰撞。

三、学习碰碰操。

(一)欣赏碰碰操

1、师:老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操,名字就叫《碰碰操》,我们先来看一看是怎么做的?(一起观看碰碰操)

2、问:碰碰操是几个人做的操?(两个人)小结:哦,需要和好朋友一起做。

3、问:那你 ……此处隐藏1522个字……挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了?

:看到棒子挥过来,就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。(从中发现问题)2、问:你们有没有遇到什么问题呀?为什么会这样?

:做动作之前一定要商量好,谁先当棒子?谁先蹲?这样就不会相互碰撞了。

3、完整将第一、第二动作合起来做一做。

师:我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。(师说儿歌)

●手臂对拍

师:还有哪些动作是你们没有说到的呢?(师出示剩余图片,坐着和好朋友一起玩)

●手掌对拍

师:看,还有什么?(两、两拍拍手)

●.前后走

师:变个机器人,我向前来,你后腿,走、走、走、走(师与全体幼儿进行动作。2次)

(三)完整欣赏

1、师:下面就让我们看着图,跟着音乐从头到尾来做一做。(放音乐)

2、师:有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀?(播放课件)

四、创编碰碰操。

1、师:除了碰碰操里这些有趣的动作,你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人?(请你们先去试一试)

2、问:哪对朋友来做给我们看一看?(师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来)。

3、师:看,我们小朋友又编了一个新的碰碰操,让我们一起来做一做吧!(前面两个动作做我们编的,后边的还是跟原来的一样做)。(放音乐)

4、师:碰碰操,好玩吗?后面的老师也想来试一试、做一做呢!你们去邀请她们也来做一做吧。(再做一次):开心吗?原来被别人碰一下会难过的事情,今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力,不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。

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