打电话教案含反思

时间:2024-06-18 08:00:30
打电话教案含反思

打电话教案含反思

作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的打电话教案含反思,欢迎大家分享。

打电话教案含反思1

教学设计思路:

这是一节由音乐切入的艺术课。

本次活动是让幼儿在学唱《打电话》的基础上,大胆的想象和创编新的歌词和表演动作,能尝试给不同的人物打电话,享受通讯手段带给人类的便捷,在快乐的气氛中,分小组进行模拟创作和表演活动,通过表演激发孩子们下意识的情感态度,发展其语言表达和即兴表演的能力。

活动建议:

1、欣赏与模唱。

2、生活练习。真电话:妈妈、朋友;假电话:圣斗士、火车侠、奥特曼。

3、音乐游戏练习。

4、创作与表演。留任务,分成三组给不同的人打电话。生活中:妈妈、朋友、119、110;假想:

5、评价与创新。提供服装、道具、化妆来激发表演欲望。

多种选择:

1、音乐。

2、VCD光盘。

3、服装与道具、化妆。

4、电话与手机。

教学目标:

1、能随音乐进行音乐游戏,大胆的改编歌词和创编动作;积极参与表演活动,活动中投入。

2、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

……此处隐藏3046个字……自己长大了,遇事能够试着面对。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

重点难点

1、重点:乐意学习句子“xx怎么了?”,“xx发烧了(晕倒了,着火了。)”,“怎么办?”,“快快拨打急救电话119,不要怕,我会帮助你。”

2、难点:练习体会不同的情景,要打什么电话,要说什么。

活动准备

情景图片

1、房子着火了。

2、兔爷爷的腿断了。

3、老鼠偷东西。

4、奶奶晕倒了。

5、小朋友掉到坑里了。

活动过程

1、学习游戏规则。

两人一组玩游戏。

甲出示图片:“房子(草垛,商店…)怎么了?”

乙边做动作,边说:“房子(草垛,商店…)着火了。”

甲:“怎么办?”

乙边做动作边说:“快快拨打火警电话119不要怕,我会帮助你。”

2、熟悉游戏规则。

教师:“我来问,你们来回答,我们一起来玩这个游戏。”教师与幼儿问答,让幼儿熟悉游戏的规则。

教师:“老师请一位小朋友,和我一起来玩这个游戏。谁想来?”

3、幼儿两人一组玩游戏。

教师:“请小朋友找你的好朋友,两个人一起来玩这个游戏。”教师巡回指导。

活动延伸

把材料留在活动室,以便于幼儿在日常生活中玩这个游戏。

幼儿两人一组游戏时,教师要注意提醒幼儿更换图片继续玩。

教学反思

1、教学过程中因幼儿已经有一定的意识所以上这堂课进行的很顺利。

2、若有制造现场进行活动幼儿理解的更容易并溶剂记住。

《打电话教案含反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式