小班音乐教案《找朋友》

时间:2024-06-18 04:04:51
小班音乐教案《找朋友》

小班音乐教案《找朋友》

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班音乐教案《找朋友》,希望对大家有所帮助。

小班音乐教案《找朋友》1

游戏目标:

1、在舞蹈中初步知道邀请舞的规则。

2、体验与同伴共同舞蹈的乐趣。

3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

游戏准备:提前学唱歌曲 音乐磁带

游戏过程:

邀请舞:找朋友

前奏:大圆圈,跪地准备。

1-4小节:拍手踏步一拍一次,最后一拍在找到的好朋友面前站好。

5小节:两人面对面做敬礼状。

6小节:两人相互握手。

7-8小节:两人手拉手转一圈。

课后反思:

本节活动总的来说比较成功,思路清晰,环节流畅,基本达到的教学目的。这首歌词本身很好理解,孩子一听就知道唱什么,懂什么意思,如:敬个领、握握手等歌词。对小班孩子来说是有经验的,所以孩子乐意去说、去唱。但是动作方面,小班的孩子只会简单的拍手、走步、握手。在这里没有给孩子过多的要求,而是找好朋友拥抱一下,孩子们也很给你兴趣。

通过这节活动我吸取了一些经验,但在活动中也有不足的地方。例如:在幼儿学唱歌的这个环 ……此处隐藏3164个字……间的联系,并且鼓励幼儿大胆与同伴交往,让幼儿能够体验到上幼儿园的快乐。

小班音乐教案《找朋友》7

活动内容 小班音乐活动《找朋友》

重点领域 音乐

相关领域 语言

活动目标

1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆地进行表演。

3、体验与同伴游戏地快乐。

重点、难点 重点:鼓励幼儿边唱边表演。

难点:能在前两节音乐处迅速找到好朋友。

活动准备 幼儿已学会歌曲。

活动过程:

一、 谈谈我的好朋友。

1、教师:“你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?“

2、教师:“怎样让别人知道你们是好朋友呢?”(引导幼儿之间用体态语言表达

和好朋友的友爱之情)。

二、复习歌曲《找朋友》。

1、教师弹奏音乐:“你们听过这首歌吗?它叫什么名字?”

2、幼儿演唱歌曲:“让我们用好听的声音来唱给好朋友听吧!”

3、幼儿边拍手边演唱。

三、引导幼儿根据歌词创编动作。

1、教师:“我们怎样和好朋友“敬个礼”(握握手)呢?”

2、教师:“你是我的好朋友”,好朋友之间可以怎么表示?”

3、引导幼儿边拍手边找好朋友,在两句唱完后要找到。

四、歌表演《找朋友》

1、教师和一幼儿表演《找朋友》。

2、鼓励幼儿大胆地进行歌表演。

3、教师连续弹奏音乐,提醒幼儿交换舞伴表演。

延伸:1、在区角活动中让幼儿继续歌表演。

2、提供红、绿小花让幼儿佩带寻找舞伴。

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