《拔萝卜》大班教案

时间:2024-06-04 00:10:01
《拔萝卜》大班教案

《拔萝卜》大班教案

作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的《拔萝卜》大班教案,欢迎大家分享。

《拔萝卜》大班教案1

活动目标

1. 初步尝试画出人物的外形结构,表现人物的简单动态。

2. 进一步理解故事中人多力量大的道理。

3. 感受活动的乐趣,提高对绘画活动的兴趣。

4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点

初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。

活动准备

课件,头饰,挂图。

活动过程

一、激趣导入

1.播放课件《拔萝卜》的MTV,吸引幼儿的注意力。

2.让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱“拔萝卜”的儿歌,了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。

二、新授

1.课件展示,展示教师范画。

2.展示挂图,又幼儿粘贴故事中的人物和动物,及时提醒幼儿粘贴中出现的问题,距离、远近、高低的问题。

课件展示集中了幼儿的注意力,提高幼儿的绘画兴趣。

三、巩固应用

1.幼儿将拔萝卜的画 ……此处隐藏4717个字……狗、小花猫、小老鼠的头饰。

2、大萝卜1个,背景图一幅。

  活动过程

一、将幼儿带入文学作品之中,帮助幼儿了解文学作品。幼儿听轻音乐进入活动室,然后利用幼儿熟知的生活常识导入故事。

小朋友你们知道小白兔喜欢吃什么吗(萝卜和白菜)对了,小朋友们真棒。

小朋友你们知道吗,有一位老公公在种萝卜,等萝卜长大了,你们知道发生了什么事儿吗?(幼儿讨论:1、萝卜死了;2、萝卜长大了;3、爷爷拔不动萝卜)。

二、引导幼儿理解体验文学作品,讲一遍故事,提问:

1、故事的题目是什么?(拔萝卜)。2、老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?(一个人的力量小或老公公老了)。3、后来都有谁来帮老公公拔萝卜?(老奶奶、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠)

三、帮助幼儿将文学作品中的经验转化成生活经验。再次结合教具,生动形象的讲述故事,并针对故事情节进行提问:小朋友真棒,跟老师一起复述了一遍故事,有谁能告诉老师,萝卜是谁拔出来的呢?(是大家一起拔出来的),对了,是最后大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大!

四、让幼儿表演故事一遍(表演拔萝卜的动作和表情,喊人的动作和对话,老婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的走路动作等),感受欣赏活动的乐趣和团结互助的道理。

刚才我们学了这么多的本领,那我们请小朋友表演一下好不好?并分配角色。

1、请几个小朋友表演《拔萝卜》。我们要当文明的观众哦,大家掌声欢迎。(其他幼儿观看表演)。

2、萝卜太大了,我们大家一起把我们的胜利品抬回去,好不好?再次感受团结力量大的道理。

3、小朋友们表演的真好,我们给他们鼓鼓掌,好不好?

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