小动物朋友中班教案

时间:2024-06-03 15:52:58
小动物朋友中班教案

小动物朋友中班教案

作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小动物朋友中班教案,欢迎阅读与收藏。

小动物朋友中班教案1

活动目标:

1、培养幼儿观察力,给小动物找到相同的朋友。

2、完成配对游戏。

活动准备:

大型动物图一套。小型动物卡片每人一套。

活动过程:

1、教师提问:小朋友,你们都有好朋友吗?(有)能说一说你的好朋友是谁吗?(幼儿举手发言,。。。。。。)

2、老师出示大动物图片:你们看一看小动物也在玩找朋友的游戏啦。我们来帮他们找一找吧。老师出示一只小猴子,问幼儿他的朋友在哪里?全体用手指着,老师把一样的小动物贴到一起。

3、老师出示大图片,幼儿出示小图片,样子相同大小不同的做朋友。

4、老师把小图贴在一起,小朋友把自己的图片中样子相同的用手指出来。老师说一个幼儿找一个。

5、同桌幼儿找动物朋友。

活动反思:

活动策略虽然有直观,有演示,也有游戏,但总是在教师的指令下,尤其将卡片贴住限制了孩子的多种玩儿法。

改进策略:

1、更多的给幼儿主动操作的空间。

2、增加提问的次数,让幼儿有表达的机会。

3、增加游戏内容。

4、小图 ……此处隐藏1173个字……边说边出示小鸟图片提问:小鸟有什么本领?(会飞)小鸟是用什么飞的呀?(翅膀)我们一起来学学小鸟飞。师边学边说,小鸟怎样飞?扑扑翅膀去又回。引导幼儿学说扑扑翅膀去又回。

2、看,谁来了?师出示图小鱼图片。提问:小鱼有什么本领?(幼儿回答)我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说:摇尾巴点点头

3、接着,谁会来呢?小朋友猜猜看。(师做马跑的动作给幼儿提示)师出示小马的图片提问:马有什么本领呀?(会跑)马儿怎样跑?引导幼儿学说四脚离地身不摇。

4、最后,谁还会来呢?师出示小虫图片说,虫儿会……(引导幼儿说出会爬)追问:虫儿怎样爬?引导幼儿说:许多脚儿慢慢爬。

二、根据对图片的理解,学念儿歌

1、师:现在,我们看着图一起来念一遍(引导幼儿完整地念儿歌一遍)

2、师:刚才小朋友念得真好听,那这首儿歌有什么特别的地方,谁知道?(幼儿发表自己的见解)师小结:一个问一个回答,这样的儿歌就是问答歌。

3、和幼儿用问答的形式念儿歌,提高幼儿念儿歌的兴趣。

三、迁移已有经验仿编儿歌。

师:请小朋友想想,还有什么东西会飞,是怎么飞的?(师引导幼儿创编儿歌)

四、延伸活动:

师帮助幼儿记录仿编的儿歌。

儿歌:谁会飞

谁会飞?鸟会飞。

鸟儿怎样飞?

扑扑翅膀去又回。

谁会游?鱼会游。

鱼儿怎样游?

摇摇尾巴摆摆头。

谁会跑?马会跑。

马儿怎样跑?

四脚离地身不摇。

谁会爬?虫会爬。

虫儿怎样爬?

许多脚儿慢慢爬。

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