《爸爸和书》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的《爸爸和书》教案,欢迎大家分享。
《爸爸和书》教案1教学目标:
1.借助字典等工具学会生字、词,理解课文内容。
2.读懂《皇帝的悲哀》这本书对“我”产生的作用,教育学生要喜欢读书,热爱学习。
3.有感情地朗读课文。
教学重、难点:
目标1、2
教学课时:
(1课时)
教学过程:
一、谈话,导入新课:
师:你们喜欢看课外书吗?是怎么培养出来的?
我们一起来看看文中的同学是怎样喜欢上读书的。
二、初读课文,了解大意:
1.读课文,了解课文的主要内容。
2.找出不理解的地方和自己感兴趣的内容。
三、理解课文内容:
1.理清课文的思路:
1)“我”把书看得最珍贵的原因。
2)买书的经过。
3)买书带来的欢乐。
4)爸爸的希望。
2.讨论重点、难点、疑点:
1)一本薄薄的破旧的童话故事书引来什么?“清晰”是什么意思?
2)《皇帝的悲哀》这本书是怎么买来的?这说明了什么?
3)买书的过程爸爸都说了些 ……此处隐藏9081个字……)
理解倒闭的含意。
第2题,找出买书回来的路上遇到的困难和克服困难的词语。(表示困难的词语:路真远啊!我有些走不动了寒风呼啸冷得直发抖;克服困难的词语:紧紧伏在忍受刺骨的寒冷大声说:'不,买书比坐汽车强!')
说说为什么我冷得直发抖,却大声说买书比坐车强。(教师引导体会作者热爱学习,热爱读书的迫切心情和克服困难的决心、勇气。)
第3题,找出爸爸含着热泪说的话,读一读。
结合上下文说说爸爸当时说这句话的的意思和所表达的思想感情。(从这句话看出爸爸多么的慈祥,多么疼爱子女。为了满足子女喜欢读书的愿望,吃多少苦,受多少累也心甘情愿,从而也看出爸爸对孩子的期望:做一个爱读书、爱学习的人。)
另外还要通过作者老缠着爸爸念书,引导学生体会作者怎样热爱读书,为什么这本书比任何一本书都要珍贵,从中体会读书的乐趣。
(带领学生自主确立学习目标,激发学生主动参与学习的积
极性,鼓励每个学生都发表自己的意见)
(四)、精读课文,激发感受。
1、同学们通过读书,自觉的学到了许多知识,感受也特别深刻
,这篇课文中让你最受感动的是什么呢?你从哪里知道的?把
课文深情地读一读,说说你从中体会
到了什么?
2、学生自读课文,找出文中最受感动的地方。
3、请生先读课文,再说说体会。
(五)、感情朗读,体验深情。
1、谁能有感情地读一读课文,体现出爸爸的深切希望?
2、生读后评一评。再指导朗读。
(六)、综合实践活动。
回忆自己童年生活中最难忘的事,和同学交流。