聪明的小鸡大班教案

时间:2024-05-29 02:08:21
聪明的小鸡大班教案

聪明的小鸡大班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的聪明的小鸡大班教案,希望能够帮助到大家。

聪明的小鸡大班教案1

教学目标:

1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。

2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。

3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。

教学准备:

1、录音机、磁带

2、60—70CM长的绳子若干根

3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件

4、小鸡笼2只

5、鸡妈妈胸饰一只

教学过程:

一、游戏导入,引起幼儿的兴趣和情绪

1、T:看,你们穿上衣服后都变成了谁?我变成了谁?我们来玩个《老鹰抓小鸡》的游戏,好吗?

2、介绍游戏规则,教师与幼儿玩游戏,并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。(放音乐与幼儿游戏)

二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数

1、引导幼儿观察图形

T:你们看,我一共抓住了几只小鸡?现在我要用绳子把它们绑起来。(两只小鸡辶间绑上一根绳子,另外两只小鸡辶间绑上两根绳子)

提问:小鸡们,请你们动动脑筋想想看,为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子?而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢?

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活动过程:

一、导入活动

师:今天的天气真好,开心农场的小动物们邀请我们去农场玩,你们愿意吗?让我们伴随着音乐出发吧!

1、出示小鸡和狐狸的图片,请小朋友和小动物打招呼,并分析狐狸和小鸡的不同性格特点

2、猜测可爱的小鸡遇到狡猾的狐狸会发生什么事情?

二、图画阅读(初步)

教师带领幼儿逐页梳理故事。

封面:观察主人公及自然环境。

第一页:观察小鸡的动作、表情以及狐狸的位置、表情、心理活动,预测后面的情节。

第二页:观察事件的发展、小鸡和狐狸的动作及表情。

第三页:观察小鸡和狐狸的神态与动作,想象它们之间的对话。

第四页:观察小鸡的位置、动作和表情,猜测小鸡说了什么话,让狐狸一副很惊讶的样子。

第五页:观察小鸡和狐狸的动作,分析他们在干什么?结果会是什么?

第六页:观察小鸡的表情与动作,分析他们在干什么?结果又会是什么?

第七页:观察小鸡的动作与表情,并分析他们在干什么?

第八页:观察狐狸的身体、小鸡的动作,推测要发生的事情。

第九页:观察小鸡和狐狸的表情与动作,猜测它们的心理活动。

第十页:观察狐狸和小鸡的动作,并注意引导他们观察后面背景中出现的农夫。

第十一页:描述事件进展情况,分析农夫出现的原因。

第十二页:观察小鸡的表情,猜测并描述它的心理活动。

三、总结分享:

利用图片及大书从头到尾梳理故事,引导幼儿讲出每一页的主要内容。请幼儿给故事命名。

结束:时间不早了,让我们跟农场的小动物们说再见吧。

《聪明的小鸡大班教案.doc》
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