托班儿歌教案

时间:2024-05-24 17:56:06
托班儿歌教案七篇

托班儿歌教案七篇

作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的托班儿歌教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

托班儿歌教案 篇1

活动目标

1、清楚老师的提问,并能回答问题。

2、学念儿歌,感受学念儿歌的乐趣。

活动准备

各种风车若干。

活动过程

1、出示各种风车,引起幼儿的兴趣。这是什么呀?

小朋友跑起来,手上的风车会怎么样啊?

现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。

2、教师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。

3、幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。

4、带幼儿去外面玩风车。

儿歌:

小风车

小风车,真好玩。

我一跑,它就转。

转呀转转呀转。

风车跟着秋风转。

托班儿歌教案 篇2

活动目标:

1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。

2、在游戏中学习短句"妈妈"

3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。

活动准备:

经验准备:学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。

物质准备:积木,挂图、"好妈妈"的音乐。

活动过程:

一、(播放好妈妈 ……此处隐藏3120个字……

活动过程

一、教师以儿歌猜谜激发幼儿兴趣,导入活动

1.幼儿猜谜语

师:小朋友,今天老师带来一个好玩的东西,听一听,猜一猜,看谁能猜出来它是什么。

(说你呆,你不呆,胡子一大把,样子像小孩,把你一推你一歪,要你睡下去,你又站起来。)

2.师:对了,是不倒翁,今天老师带来了一首儿歌《不倒翁》,小朋友听一听不倒翁是什么样的?它在做什么?

二、学习儿歌

(一)幼儿安静完整倾听儿歌,初步理解儿歌的主要内容。

1.师提问:儿歌里有谁啊?儿歌里的不倒翁爷爷它是什么样子的?请你把图找出来(师根据幼儿回答。如:不倒翁爷爷不动的时候看上去很呆,你们说他呆不呆呢?(呆样图)胡子怎么样?(胡子图)样子这么可爱像谁?(小孩图),推一推(推的图)他会怎样?歪一歪(歪的图),要不倒翁爷爷睡下去,他会怎样?又站起来。(站的图)

(二)幼儿看图谱学习儿歌。

1.师指图谱念儿歌,帮助幼儿再次理解儿歌。

师提问:你喜欢儿歌的哪一句?

2.结合图谱引导幼儿学习儿歌.

3.分析儿歌,引导幼儿有表情地朗诵。

师:不倒翁可爱吗?我们念儿歌的时候怎么做能把不倒翁的可爱表现出来呢?

4.分组再次朗读儿歌。

师:现在请男生女生组来比一比,看谁念的好听,还能像不倒翁一样可爱。

三、游戏“学做不倒翁”,让幼儿结伴表演

师:我们今天学会了这首儿歌,名字叫什么呢?小朋友找你旁边的好伙伴,我们一起来当不倒翁,边念儿歌边表演吧。

活动延伸

回家将《不倒翁》儿歌朗读给爸爸妈妈听,共同游戏。

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