【实用】大班美术教案3篇
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的大班美术教案3篇,欢迎阅读与收藏。
大班美术教案 篇1大班美术《指纹添画》
教学目标:
1.学习在指纹上添加简单的线条,使其变成有趣的动物形象。
2.尝试用指纹印画,大胆想象,体验创作的快乐。
教学准备:
1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。
2.红、蓝印泥,擦手的毛巾。
3.实物投影仪。
教学重点与难点:学习在指纹图案上添加简单的线条。
教学方法与手段:直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。
教学过程
一、手指游戏,激发兴趣
1、师:今天爸爸妈妈来听我们上课,你们开心吗?那我来看看谁坐的最神气!现在老师要来和你们玩一个手指游戏,伸出你们的小手跟着我一起做!
一个手指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬呀爬!
二个手指头呀,变变变,变成小白兔呀,蹦蹦跳!
三个手指头呀,变变变,变成小花猫呀,喵喵喵!
四个手指头呀,变变变,变成小螃蟹呀,横着爬!
五个手指头呀,变变变,变成花蝴蝶呀,飞呀飞!
2、师:刚才我们都是神奇的小魔术师,用我们的手指变成了 ……此处隐藏2094个字……天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
(1)数一数每把伞都有几个伞面,可以邀请几位小朋友来合作绘画。
(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。
(3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
(4)需要和同伴沟通自己的想法,作品要完整,每个小朋友分配任务完成画的一部分。
2.幼儿邀请同伴并相互商量合作内容,确定合作主题,合理分工。
评析:幼儿在平时的绘画活动中,总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中,教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发,以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式,通过商量绘画主题、确定分工,来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标,同时,邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面,让幼儿学习了一种新的交往方式。
3.幼儿合作完成宣传画,教师指导个别幼儿合理布局。
评析:在本环节的活动中,兼顾了情感、知识、技能等方面的内容,教师善于发现孩子的兴趣点,鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做,使幼儿在整个活动中都处于主体地位,充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。
三、展示幼儿成果,并请小组代表介绍作品内容。
1.将幼儿完成的作品集中展示。
2.请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?
评析:在本环节的活动中,教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表,让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动,愉快结束活动。
师:让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞,把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧,让我们一起出发吧!