语文下册教案

时间:2024-05-24 13:55:44
人教版语文下册教案

人教版语文下册教案

作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的人教版语文下册教案,希望对大家有所帮助。

人教版语文下册教案1

教学要求:

1、是学生了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中,果敢地指出乐谱中的错误,获得桂冠的事情;懂得遇到问题时,不要轻易的附和别人的意见,要相信自己,敢于做出正确的判断。

2、给课文分段,合并几层意思归纳第二段的段意。

3、学会生字新词。体会“只有……才”的用法,并练习造句。

4、朗读课文。

教学重点:

同教学要求2

教学难点:

体会“只有……才”的用法,并练习造句。

课时安排:

3课时。

第一课时

教学要求:

检查预习情况,读熟课文,给课文分段。

教学过程:

一、导语

今天我们一起来学习第15课果敢的判断。“果敢”是什么意思?小泽征尔是在怎样的情况下做出果敢的判断的?结果怎样?从果敢的判断中,你体会到了什么?

二、检查预习情况

1、音、形、义。

(音)奏、谐、魁

(形)贯、奏、谐、虑、魁、弃

(义)果敢—勇敢并有决断。

和谐—配合得适当而匀称。

夺魁—争 ……此处隐藏29614个字……

1.知识目标:通过参观使学生了解学校的环境,知道自己班级教室卫生间、阅览室,班主任办公室……的位置,认识门牌上的字。

2.能力目标:通过参观使学生初步具备自主识字意识

3.情感目标:通过参观校园,满足新生的好奇心,培养学生对学校的热爱之情。

教学重点:

认识了解学校的基本设施

教学难点:

认识学校出现的简单的字

教学准备:

图片

教学时数:一课时

教学过程:

一、认识书中出现的字【8分】

(一)请同学们看语文书的封皮,先和同学交流一下,在书的封皮上都画了什么?有没有你认识的字?

[设计意图]通过图片让学生欣赏语文书的封皮并认识封皮上的字。

(二)看图上的四幅图上画的是谁?他们在做什么?(学生先在小组内互相交流,然后找同学到前面个别汇报)

二、带领学生参观学校并认识学校里的一些字。【15分】

本班教室——卫生间——教室——办公室——收发室……在参观的同时,可以让学生讲讲这些地方是做什么用的?(学生边看边听介绍,然后回到教室后互相交流)

三、其他要求【15分】

(一)见老师、客人要问好,让路(右侧)

(二)进老师办公室要先敲门,经允许方可进入,进入后要先问老师们好,走时要说老师再见。(学生做表演示范)

※[设计意图]结合教学对学生进行尊敬师长的思想品德教育。

四、作业设计【2分】

回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

板书设计:

1—2看看我们学校里的字

语文班级

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