蝙蝠和雷达教案

时间:2024-05-24 11:57:03
蝙蝠和雷达教案5篇

蝙蝠和雷达教案5篇

作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的蝙蝠和雷达教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

蝙蝠和雷达教案 篇1

  一、教学目标:

1、正确流利地朗读课文,品味精炼准确的语言。

2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3、激发学生热爱科学,乐于阅读科普文章的兴趣。

二、教学重难点:

1、感悟和体验三次科学试验的过程。

2、理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理。

  三、教学准备:

三次试验表、仿生学小资料。

  四、课时设计:2课时。本节为第二课时

  五、教学过程:

  一、复习引入:

通过上一节课的学习,你知道课文的主要内容吗?

课文主要讲述了科学家通过( ),解开了蝙蝠 秘密,并从中受到启发,给飞机装上( ),解决了飞机( )的问题。

  二、细读第三段,体会蝙蝠灵巧的飞行本领。

过渡语:同学们,连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启示,才解决了夜间安全飞行的问题,那蝙蝠的本领一定很厉害吧!

1.自由读第三自然段,画出写蝙蝠飞行本领高超的句子。

2、蝙蝠在夜间是怎样飞行的?(指生汇报)

3、边……边……说 ……此处隐藏7361个字……探路的呢?请同学们自读课文第6自然段把自己的理解用直观示意图画出来。

三、教学第6自然段。

a、学生边读边画,教师巡回指导。

b、学生交流画图情况,师生评议。

c、创设情境进行说话训练。

(野人与现代人之较量,培养学生热爱科学的品质。)

d、动画演示蝙蝠探路的情景,巩固理解。(电脑演示动画)

(过渡语:原来是这样啊! 蝙蝠可真聪明! 科学家又是怎样从蝙蝠身上得到的启示用在飞机上的呢?请同学们运用“找、读、填、说”的方法以小组为单位自学第7自然段。)

四、教学第7自然段。

1、带问题读第7自然段,找出描写雷达探路的句子读一读。

2、电脑出示填空

3、学生交流,说说雷达是怎样在夜间为飞机导航的。

完成填空 (电脑立既演示动画,加深理解)

4、请同学们比较一下蝙蝠探路与雷达导航的异同,然后完成填空。

5、电脑出示填空:

雷达的天线就像蝙蝠的( );雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( );雷达的荧光屏就像蝙蝠的( )。

五、扩展练习。

过渡语:人类的许多发明创造都是从动物身上得到的启示。你们通过自己的阅读,还了解哪些创造发明也是人类从动物身上得到启示的?

电脑创设情境 (“小神龙”俱乐部)

1、学生介绍,教师、学生随堂确定。

2、学生回答,电脑设定四个常见的。让学生以战胜电脑为目标进行思考,达到预定目标。

六、总结

同学们,大家在学习语文时要做到课内外相结合,要多读书多积累。只有这样才能掌握更多的知识成为有用的社会栋梁。

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