精选小熊住山洞教案3篇
作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小熊住山洞教案3篇,欢迎大家分享。
小熊住山洞教案 篇1活动目标:
1、在理解故事内容的基础上,产生保护大自然的情感。
2、能将口头语言与书面语言对应起来,尝试阅读故事全文。
活动准备:图书一本、童话内容人手一份、字卡(春天、夏天、秋天、冬天、砍等)
活动过程:
一、出示巨型图书,引发幼儿阅读兴趣
师:今天老师带来了一本书,看看这本书和你们平时看的书有什么不一样?
幼:这本书很大;这本书是老师自己做的;
师:这是一本老师自己做的巨型图书,书的名字叫什么?(引导幼儿观察封面)
幼:小熊住山洞
师:你们想知道这本书里讲了些什么吗?我们一起来看。
[评析:以老师自己制作的图书引出活动,引发了幼儿看书阅读的兴趣]
二、集体看图书,理解内容
1、师:第一页上告诉了你小熊一家住在什么地方?(出示字卡:住、山洞)
师:如果你一直住在山洞里,你会觉得怎么样?
幼1:很没劲;
幼2:如果我一直住在山洞里,山洞里很潮湿,我会生病的。
幼3:晚上天很黑,我会害怕的< ……此处隐藏3671个字……字游戏。
3、给生字找朋友,看谁找得多(扩词):满、动、直、造。
二、创设情境,说话练习。
1、教师指着小熊问:为什么说小熊是“环保模范”呢?
2、让我们跟着小熊走进美丽的森林一起欣赏一下森林四季的景色吧!可以边看边把自己的想法说给周围的小朋友听。
3、说说你喜欢哪个季节的森林,你看到了什么,想到些什么。
三、读文感悟
1、欣赏了森林的四季美景后,我们能不能把课文读得更好呢?(在小组中自由练读课文3--6自然段)
2、推荐读得好的小朋友汇报。其余思考:小熊为什么舍不得砍树?
根据回答板书:春(长满绿叶)
夏(开满花儿) 舍不得
秋(结满果子)
冬(许多小鸟)
3、小熊舍不得砍树时,会和爸爸说些什么?
4、师小结:正是因为想到了小动物,想到了大森林,所以小熊一家一直没有砍树,还是住在山洞里。(指导朗读第7自然段)
5、小熊一家不砍树造房子,一直住山洞的事被森林里的动物们知道了,你们看,他们都来了,来表示感谢、赞扬。你来当当其中一种小动物,想想怎样表示感谢或称赞。
(小组讨论--全班汇报交流--指导朗读第8自然段)
6、全班一起有感情地朗读全文。
四、指导写字。、
1、“年”提示笔顺,第四笔“竖”要短些稍向右斜。
2、“左”、“右”比较,“左”横短,“右”横长,“右”下“口”扁一些。
五、拓展延伸
1、为小熊家设计新房子,可以写一写,也可以画一画。
2、为保护环境设计一些牌子,并想想可以放在哪里。