我的故事教案
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的我的故事教案,希望对大家有所帮助。
我的故事教案1活动目标:
1、通过亲近身边的大树,能感受和发现树身上的美。
2、发挥想象与创造,用自己手中的笔将树的美表现出来,感受绘画中故事的趣味美。
活动准备:
1、木块、炫彩棒
2、有亲近大树的经验
活动过程:
一、导入部分
1、教师提问:孩子们,你们知道现在是什么季节吗?那春天来了,大自然发生了什么变化呢?
教师总结:春天到了,大自然发生了许多的变化,柳树发芽了,桃树开花了,那其他的小树也有了什么变化呢?
2、出示图片,让幼儿感受春天树的美。
教师提问:看到这些树,心里的感觉是什么?那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢?
教师总结:春天的大自然是很美丽的,我们要好好的保护它们。
二、展开部分
1、树朋友来啦!
教师:看,一位大树想和你们做朋友呢,快和它打个招呼吧。听一听,它想和你们玩一个什么游戏?
(播放音乐)引导孩子在音乐中想象自己与树朋友的游戏故事。
2、讲一讲我和树的故事
鼓励孩子们一起与同伴讲一讲刚刚想象的和树朋友的故事。
< ……此处隐藏14290个字……/p>活动过程:
一、“风”来了——说说我感受到的风
——看我带来了什么?(扇子)今天扇子要为我们带来一位很特别的朋友,闭上眼睛它来了?(教师用扇子扇风)
——特别的朋友是谁?你看见它了吗?你怎么知道是风?
小结:风是大自然的孩子,虽然看不见摸不着,但是却能让我们感觉到。
二、看画面——谈谈我对风的感性认识
——你喜欢风吗?说说你的理由!
——风还喜欢找朋友玩,他找到了一个小朋友,看,他来了!
1、吹衣服
——风在干什么?晾衣绳上有什么呢?风会和它们怎么玩呢?接着会发生什么事呢?
小结:真是可爱调皮的风!
2、吹苹果
——看看树上有什么?戈贝托想吃树上的苹果,他会怎么跟风说呢?
——你觉得这是怎么样的风?
小结:真是好心的风!
3、抢雨伞
——发生什么事情了?风和雨伞是怎么玩的呢?你觉得最后会发生什么事情?
小结:风有的时候可爱调皮,有的时候很好心,还有的时候也会制造一点小麻烦!
三、聊经历——分享我和风的故事
——戈贝托有和风一起玩的故事,我也想起了一件很开心的事情,中秋节的时候……
——你们呢?有没有和风一起玩的故事?和你旁边的朋友说一说!
——谁想跟我们大家分享自己和风的故事?
小结:风是那么的讨人喜欢,和我们玩的有趣故事还有很多很多……
四、延伸话题
——和戈贝托一样,我们都是那么地喜欢风!那么,有没有可能哪一天我们会不喜欢风,甚至害怕风呢?真的吗?下次我们再一起交流吧!