狼教案

时间:2023-12-11 17:02:05
有关狼教案集合五篇

有关狼教案集合五篇

作为一名教师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的狼教案5篇,希望对大家有所帮助。

狼教案 篇1

教学目标

1.欣赏故事,感受并理解其中自由自在的情趣。

2.在合作游戏中,体会“规则”是和朋友一起自由自在玩耍的条件。

教学准备

绘本《像狼一样嚎叫》的幻灯片、彩虹伞。

教学过程

一、观察绘本封面

1.这个故事的名称是:像狼一样嚎叫。

2.像狼一样,那是不是狼?

(这是一个关于狗的故事。)

二、欣赏绘本、理解情节

教师讲述P1~3。

1.莫卡想干什么呀?

2.莫卡为什么想要自由自在?

【设计意图:这里的提问不仅要帮助幼儿理解故事,还要注意幼儿的倾听质量。】

在活动中:

还可以提示幼儿仔细阅读画面中的细节,作必要的追问,如:

幼儿:莫卡为什么不能自由自在地叫?

教师:莫卡只能叫几下?为什么?

幼儿:因为数学题的答案是“5”。

3.你们觉得自己在幼儿园、家里,做哪些事情不能自由自在?

【设计意图:提问能让幼儿宣泄自己的情绪,和故事里的莫卡一样将自己的不满发泄出来。】

在活动中:

幼儿: ……此处隐藏5807个字……“功臣”和“祸首”的特定内涵。

四、对照感悟

五、积累内化 问:狼被捕杀前后,鹿在数量上有什么变化?(四千——十万———八千)为什么会有这种变化?

述:狼一只跟着一只到在血泊中,美丽的森林随之被破坏,活泼可爱的鹿也陆续死去,留下一片荒凉和惨淡,这是多么令人心痛的悲剧!这一切究竟是什么原因造成的?罪魁祸首是谁?

(简笔画出一架天平)

述:生物间有平衡关系,就像一架天平,一头是狼,一头是鹿,如果没有外界干扰,他们始终保持平衡,这就是人们常说的生态平衡。一旦某一方遭到人为的破坏,就像狼被无止尽的杀死,天平必将倾斜,必将带来无法想象的灾难。《狼和鹿》这篇课文就是一幕惨痛的悲剧,这无疑给人类敲响了“保护生态平衡”的警钟。

述:结合平时生活中看到的 了解到的因破坏生态平衡而受到大自然惩罚的事例,谈谈自己看法。 快速默读全文,找原因

齐读课文最后一小节,用“因为…所以…”,回答问题

可恶的狼成了“功臣”:因为……

可爱的鹿成了毁灭自己的“祸首”:因为……

揣摩体会

学生畅所欲言 提出质疑,让学生带着问题读课文

激发学生的表现欲望,为学生发表见解,展现自我创设氛围。教师引导点拨,揭示中心,让学生懂得大自然有它自己的生存规律,人们不能盲目去做,有时是要遵从大自然之道的。

结束全文,情感升华

引导学生由文悟理,从思想认识上升华到保护生态平衡的重要性

板书设计

第一课时 简笔画(狼) ?简比画(鹿)

19 狼和鹿

多音字: 提 泊

重点字词: 凯 葱 染 葱绿 提防

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