腊八的教案
作为一名教师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的腊八的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
腊八的教案1一、活动目的
为了让学生进一步了解中国传统节日,知道一些传统节日的习俗和风情。增强对祖国的认同感,增强对中华文化的认同。
二、活动口号
?宣传中国传统节日,弘扬中国文化。
三、活动时间
12月——1月
四、活动内容
1、宣传动员阶段
组织团委成员向全年级发出号召,在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。
2、配套活动
(1)在各班中举行腊八节的知识竞赛。
(2)发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。
(3)在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。
3、总结阶段
(1)一个人为单位,写个人心得。
(2)在本班进行知识讨论。
xx第xx 学校 20xx年2月
腊八的教案2教育目标:
1、了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。
4、愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。
5、激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。< ……此处隐藏24631个字……/p>
(2)自己读一读,找出文中的关键词圈出来。
(3)文中用了一个什么词来形容八儿的猜想的?(板书:奇妙)
4.看粥
(1)当妈妈把八儿抱起来,八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥,课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理?(板书:惊异)
(2)妈妈煮的粥到底是什么样子的呢?请画出相关词语。
交流,读一读。
(3)找出关键词和第14自然段比较,看看有什么发现?
(4)看了腊八粥之后的八儿,他的心里又会想些什么呢?
想象八儿的心理,说一说。
(5)男女生分角色读人物对话,注意要读出八儿的心理变化。
文题为“腊八粥”,课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程,作者又是如何描绘吃腊八粥的过程的呢?
读一读,体会体会
提示:作者用寥寥数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道。运用动作描写“靠”“斜立”等词和比喻修辞方法“肚子已成了一面小鼓了”突出了八儿粥吃得多、吃得饱、吃得尽兴。(板书:心满意足)
三、再读赏析,交流感受
1、吃了一枚大枣的八儿,总算暂时堵住了八儿小馋嘴巴,请同学们再通读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿。
2、“花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子,课文中还有一些,找出来读读,和同学交流自已的感受。
(1)同桌合作,找到句子读一读,交流交流。
(2)师生交流,教师点拨。
四、课堂总结,布置作业
1.完成课堂练习
2.查找有关中国传统节日的资料,进一步了解中国传统民俗文化。