四年级语文教案《花的勇气》

时间:2023-12-11 17:00:12
四年级语文教案《花的勇气》

四年级语文教案《花的勇气》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的四年级语文教案《花的勇气》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级语文教案《花的勇气》1

学习目标

1.认识4个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。

4.理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。

教学过程:

一、激趣导入

1、谈话导入:

1)你喜欢花吗?

2)你喜欢花的什么

3)是啊,娇艳的花朵用自己缤纷的色彩、清幽的气息为生机勃勃的春天添上了最绚丽多姿的一笔。

2、揭题: 今天就让我们随着我国当代著名作家冯骥才,一起走进一个不一样的花的世界。(板书课题)

3、读题。

二、初读课文

1、这是篇略读课文,请同学们快速地默读课文前面的“阅读提示”,它给我们的自学提出了哪些要求?

2、交流。

3、自读课文:现在请同学们结合阅读提示,自己大声地读一读课文,注意读准字音,读通句子,边读边想,课文主要写了作者在维也纳经历的一件什么事?

4、检查自学:

1)课文你都读通顺了吗/那么课文中的这些词语你能 ……此处隐藏10513个字……,是——勇气!

师:作者一开始就有这样的感受吗?(没有)

(2)仔细读课文,画出表现作者情感变化的词语,完成下面的填空。

出示:作者最初看见草地时,感到( );扒开草后看见躲藏着的小花时,感到( );离开维也纳前,感到( );看见花的原野时,感到( );体会到小花的气魄时,心头( ),

生反馈师板书: 失望——吃惊——遗憾——惊奇——震撼

① 认真读第一自然段,哪句话写作者失望的原因,当时他怎么说?(同坐交流,回答)

(师板书:无花)

② 找到怎样的小花让作者吃惊呢?(找——读——说)

师板书:寻花

③ 作者看到草丛下的花为什么和会感到遗憾?(板书:盼花)

④又从哪里感到作者的惊奇?(交流反馈,师板书:见花)

(3)这时作者“我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!”

齐读这句,作者又看到了什么?想到了什么?(生读、找、说)

这就让作者感受到了花的勇气。(板书:感受)这也是生命的勇气(板书:生命)

(4)感悟生命的意味。

①默读第8自然段,谈谈对最后一句的理解。

②联系自己的生活实际,谈谈对这句话的理解,说说你受到的启发。

③教师小结:小小的野花不在风和日暖、气体宜人的时候盛开,却偏要在冷风冷雨中盛开,而且开得很有精神,这是需要——勇气的!

(板书:在冷风冷雨中盛开

傲然挺立、明亮夺目、神气十足)

其实,人也是一样的,在艰难困苦中,能够坦然面对恶劣环境的威胁的生命也是需要有很大的勇气的。生命的意味就是勇气。

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