体育教案：大皮球真好玩
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的体育教案：大皮球真好玩，希望能够帮助到大家。
体育教案：大皮球真好玩1教学目的：
1、培养幼儿对球的兴趣
2、训练幼儿对爬、钻的能力
3、增强幼儿对体育活动的锻炼
教学准备：地垫、绳子、沙包、积木、钻筒
教学过程：
一、开始部分
教师组织幼儿排好队；带领幼儿做放松练习-------跑步
二、基本部分
导入语：今天，老师要带领你们去玩球，你们想去玩吗？那么，你们先要过三关，如果你们过了这三关，那么你们有没有信心通过？
第一关、蚂蚁搬豆
教师先讲解方法与规则：把沙包放在自己的背上从地垫上爬过去，看是谁的动作快。
教师是示范后，组织幼儿一个接着一个玩，并随时强调要求。
教师总结幼儿再游戏中的情节，并告诉幼儿不足之处。
第二关；钻山洞------青蛙跳
教师先讲解方法与规则；幼儿先钻过山洞，再学着小青蛙跳到指定的范围内。看是谁的动作最规范，就为胜利者。
教师示范后，组织幼儿玩这个游戏，并注意幼儿的安全。
教师总结再玩的过程中所存在的不足之处。
第三关： ……此处隐藏267个字……办法多。
因为让他们用不同的办法玩球，具有创新性，所以幼儿的兴趣很高。
老师：刚才老师看到有的小朋友玩球的方法和别人是不一样的'，谁想上来表演给小朋友们看看？
孩子们抢着演示他们的办法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐心地给他们以第二次机会，鼓励他们把话说完整，走得更好。
教学反思：尝试开始时，幼儿只是象往常一样，拍球，都没想到什么别的办法。这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有很多玩球的方法，以此激发他们的创新能力。
当孩子们知道还有这么多玩球的方法，以及他们在玩球的过程中遇到问题时的解决方法，让他们感受到成功的喜悦。平时很少说话的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小朋友，在老师的耐心引导下也能用比较完整的语言来解决问题了。如：
宇仑小朋友想与别的小朋友一起滚球时，她就会主动去找朋友玩，如果是以往的话，她肯定会站在一边看别人玩，而不会主动去找朋友玩的。但在我的鼓励下，她懂得说出：“小敏，我们一起滚球好吗？”然后她们就一起玩了。老师及时表扬了她，增强了她的自信心。
2、 教学活动之二
针对一些幼儿没有大胆地去发现新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的现象，我就和一些大胆的小朋友演示给他们看，鼓励他们大胆地邀请同伴与自己一起玩球。
老师：刚才老师发现了新的玩球方法，是可以两个人玩的，现在老师去邀请一位小朋友来和我一起玩。（教师去邀请一位幼儿一起自己发明的玩球方法）
演示完后，老师提问：刚刚小朋友都看到了，老师想到了新方法，就去邀请别的小朋友一起玩，现在老师也请你们去邀请小朋友和你一起玩球好吗？
