幼儿园教案集合15篇
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园教案1[活动目标]
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
[活动准备]
1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操――球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[活动过程]
一、开始部分
热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的.运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用 ……此处隐藏17290个字……。
幼儿园教案15活动目标:
1、能比较房间的整齐与杂乱,知道要保持房间的整洁。
2、学习按种类摆放物品,愿意自己整理房间。
3、基本能按计划做事,学习抓紧时间。
活动准备:
幼儿用书:《齐齐和乱乱》。
活动过程:
1、教师出示图片,幼儿比较“齐齐”和“乱乱”房间的不同。
(1)出示《齐齐和乱乱》图片,幼儿观看
(2)教师:齐齐的房间和乱乱的房间各是什么样子的?幼儿描述。
(3)教师:你喜欢谁的房间,为什么?引发幼儿在情感上对整齐房间的喜爱。
2、教师讲故事引导幼儿体验整齐和杂乱的感觉,知道要保持房间整洁。
(1)教师讲故事,让幼儿体验生活在不同房间的心情。
(2)教师小结:人们都喜欢生活在整齐、干净的地方,这样的房间让我们心情愉快,而乱乱的房间空气不好,让人心情不好等。
3、学习整理物品,自己的.事情自己做。
(1)启发幼儿说:为什么“乱乱”和一些小朋友的房间很乱呢?让小朋友说原因,小朋友是不是像乱乱一样不会收拾?(因为xx没有折好,xx地方不干净,xx没有分类摆放等)
(2)讨论如何让房间变整齐。
教师:这么乱的房间好不好?我们如何把它变整齐呢?(如物品分类摆放,经常打扫卫生,学习折衣服和被子等)
(3)教师指导幼儿收拾“乱乱”房间,练习擦桌子,将袜子、手帕分类摆放,学习折叠被子和衣服等。
(4)引导幼儿谈谈置身于整齐干净的房间的感受,体验劳动后的喜悦。
教师:我们把房间收拾干净了,你们有什么感觉啊?觉得快乐吗?