中班科学教案(15篇)
作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的中班科学教案,希望能够帮助到大家。
中班科学教案1活动目标
1、明白萤火虫的特征,并用发光物模仿萤火虫。
2、仿照故事结构编故事。
活动准备
1、"故事":调皮的光光。
2、手电筒。
3、萤火虫发光的原因及方式介绍,1~10的数字卡数套。
活动过程
一、结合幼儿用书,运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》:
1、提示幼儿注意故事画面的变化,猜想故事的资料。
2、引导幼儿相互交流彼此的想法。——让幼儿边看书边欣赏故事。
二、与幼儿一齐展开讨论,帮忙幼儿理解故事资料。
1、故事里有谁说了什么事情
2、你喜欢光光吗为什么
3、如果你是光光,会把发光的本领用在哪里
三、见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。
1、谁见过萤火虫(如果有幼儿看见过,请他讲述他的经验。)
2、萤火虫为什么会发光
玩"萤火虫找朋友"的游戏:
3、将幼儿分为数组,每组6~7人,当雄萤火虫。
4、将数字卡分给各组,每组数字卡的张数、数目相同;同时每组发一只手电 ……此处隐藏10807个字……活动中出现的不足就是准备的磁铁数量不够充分。是极个别幼儿玩得不够尽兴,在今后教学中将会做得更完善。
中班科学教案15活动目标
1.能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志。
2.增加观察天气现象的兴趣。
活动准备
1.幼儿用书。
2.八种气象标志小图卡。
活动过程
1.故事引入去不去游乐场玩的问题,引起幼儿对天气的关心。
教师:小熊想明天去游乐场玩,晚上睡觉前,小熊给它的好朋友打电话:"喂,小兔吗?明天我们去游乐场玩好吗?"小兔说:"明天下雨,不能去。"小熊想:小兔怎么知道明天下雨呢?小朋友们,你们说说,小兔是怎么知道明天会下雨的.呢?
引导幼儿集体回答:听天气预报。
教师:天气预报有什么用处呢?
教师:让我们了解一下最近的天气情况,就可以做好相应的准备了。如果明天会下雨,我们准备好雨伞,就不会被雨淋了。
2.观察图片,帮助图上的两个小朋友解决问题。
教师引导幼儿打开幼儿用书:图上的两个小朋友在于什么?原来他们遇到了问题,他们不知道这些标志是什么意思,你们愿意帮助他们吗?谁认识图上的标志?
请幼儿分别来说自己认识的标志,不认识的最后问教师。
教师边出示8个气象标志边小结:晴、多云、阴、雾、沙尘暴、雨、雷阵雨、雪。
3.游戏"小小天气预报员"。
教师:小朋友们在帮助别人的同时认识了那么多标志,现在我们用认识的气象标志来玩个游戏"小小天气预报员"。
幼儿用气象标志的小图片和教师互动做游戏,加深对标志的认识。