幼儿园大班社会教案

时间:2024-04-13 08:02:26
幼儿园大班社会教案(汇编15篇)

幼儿园大班社会教案(汇编15篇)

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班社会教案1

活动目标

1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因

2、学会恰当表达自己的情绪,并找到转移坏情绪的方法

3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助,感受与人交往的意义

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备

经验准备:幼儿读过小猪和小象系列绘本

物质准备:心情表情贴纸若干、绘本故事ppt

活动过程

(一)谈话导入师:小朋友们,大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗?就在前几天,小猪画了它每天的心情预告表,他记录了每天发生的事情,但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了,大家一起来帮帮他吧!

教师出示表情贴纸以及发生的事件图片,让幼儿进行对应的连线,引导幼儿描述并思考原因。

小结:通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到,周一时候的小猪是闷闷不乐的,因为这是一周上课的第一天,于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的表情,并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴, ……此处隐藏15517个字……布置成马路图(标有各条线)、指示灯、自行车、汽车头饰若干,蔬菜图片若干,篮子八个。录音机、磁带《马路进行曲》。

活动过程

一、认识“有趣的线路图”。

1、带领孩子到指定的马路上,认识人行道、自行车道、机动车道,去和来走的路线有所不同,都要靠右走。(教师讲解示范,小朋友不能示范或练习)。

2、认识指示灯。红灯停,绿灯行,黄灯等一等。

二、教室里的“有趣的线路图”。

1、教师出示挂图提问。

我们要到超市去步行要走哪条路?

如果让妈妈骑自行车带着去该走那条路?

让张叔叔开车班车送我们去走那条路?

买上东西了步行回园要走那条路?骑自行车呢?坐汽车呢?

(请小朋友指出所走的路线)

到路口看到红灯怎麽做?绿灯呢?黄灯呢?

三、游戏:我喜欢的“有趣的线路图”。

1、分组(八人一组),讲明游戏规则,让幼儿自己分工(有的'步行,有的骑自行车、有的开汽车),教师拿指示灯。

2、放音乐幼儿带头饰表演游戏,音乐停表示游戏结束。

3、游戏过程:幼儿要到菜市场帮妈妈买菜,要买妈妈喜欢吃的菜。各走各的路,到路口看好指示灯,买好菜后自己返回。

4、游戏规则:必须遵守交通规则,完全正确或错误少的一组获胜。

5、奖励和做好的一组,并请别的组向他们学习。

6、小结:交通安全人人有责,要从我做起。要监督自己的爸爸、妈妈及所有的亲人,要监督周围的小伙伴和其他的人。

活动结束:

我心中的“有趣的线路图”。

让幼儿回家画一幅自己心中的“有趣的线路图”。

《幼儿园大班社会教案(汇编15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式