幼儿园社会教案(集锦15篇)
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿园社会教案,欢迎大家分享。
幼儿园社会教案1一、活动名称:小蜜蜂
二、生成背景:
春暖花开,在寻找中、远足中、游戏中,我们曾先后两次带孩子来到“延中绿地”寻找春天的足迹。由此,我们与孩子、家长、一同进入了以学习教参中的主题“小花园”为主线的一系列关于春天的活动。
孩子们最感兴趣的话题:
好奇、好动是孩子们的天性,百花园中的小精灵让他们产生了好多的疑问:
老师飞来飞去的是蝴蝶对吗?
老师我知道蝴蝶正在采蜜呢?
老师昨天我家飞进了一只小蜜蜂,我好怕。妈妈说它要咬我的。
……
对于孩子们的疑问和相互间的谈话,老师并没有马上给出答案或是否定孩子,而是根据孩子们生成的问题,捕捉到最有价值的热点话题预设活动――“小蜜蜂”。对于小班孩子来说如何习得知识,如何激发他们的情感,是教师思考活动设计的关键。
在本次活动中,教师以音乐活动和情景式环境创设为切入口,通过亲身扮演小蜜蜂来了解蜜蜂的外形特征,在游戏中知道蜜蜂的勤劳和喜欢采蜜的特质。
三、内容与要求:运用各种手段,帮助孩子认识春天里小蜜蜂的特征。
四、材料提供:
< ……此处隐藏11343个字……画,会写字,样样事情都会做。”(手)T:你们的手在哪儿?
二、观看视频,了解手的用途T:小手的作用非常大,看一看,叔叔阿姨的手在做什么?
1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?
2、厨师。厨师的手会做菜,做饭。
3、理发师。理发师除了理发,还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)
4、裁缝。会做衣服。
小结:叔叔阿姨的手真灵巧,给我们带来了美味、漂亮。
5、采访客人老师T:后面老师的手也很灵巧,请你做小记者采访一下,老师的`手会做什么?
小结:老师的手真灵巧,给我们带来了温暖、知识和快乐!
三、了解手势的特殊用途
1、师做手势T:我有一双手,我的手也会说话。 “YE”是什么意思?
小结:原来手可以做不同的动作手势,表示不同的意思。
2、幼儿做手势,自由讨论
T:你们的手会说话吗,让别人猜猜在干什么?
T:生活中也需要用手势来工作,看一看。
图片A交警指挥交通为什么不用嘴说,要用手势?
B指挥家他的手在说什么?告诉乐队什么?(有节奏、开始演奏、停、结束)C裁判他有什么手势?表示什么意思?告诉运动员什么?(红牌犯规,罚下场)D舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》
T:舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀,给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)
小结:在特殊的岗位,不同的手有不同的作用。
四、延伸活动:
T:你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?
小结:让我们伸出双手,互相帮助。