小班数学教案

时间:2024-02-19 21:47:46
小班数学教案

小班数学教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的小班数学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班数学教案1

活动目标

1、 能用目测的方法比较物体的大小。

2、 能将物体进行大小分类。

3、乐意参加数学活动,并在操作中体验数学活动的乐趣 。

活动准备

皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份.教具:大小熊各一只

活动过程

一、引题(出示大熊和小熊)

师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示毛绒玩具熊 (小熊大熊)两只熊叫什么名字?为什么? (大熊要大,小熊要小)

师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好)

二、实物直观比大小

师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢?

你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?

我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?

(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)

三、幼儿操作 ……此处隐藏3233个字……动的兴趣。

五、活动延伸

在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对5的意义的认识。

小班数学教案6

活动目标:

1、初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体的多少。

2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义。

3、乐于参与集体活动。

活动准备:

“小星星”,教学图片,蜡笔,铃鼓,椅子。

活动过程

1、预备活动。

练习1—10数数,可以用集体数,拍手数。

2、集体活动。

创设情境:一闪一闪亮晶晶,我们都是小星星。大小颜色都不同,比比究竟谁最多。

(1)用重叠摆放的方法比多少。

教师出示“小星星”中的黄色大星星和黄色小星星,请幼儿观察它们是否一样多。教师示范,引导幼儿观察两种星星是怎么摆放的,比一比它们谁多一些,谁少一些.幼儿说出结果。

(2)用对应摆放方法比多少。

教师请幼儿拿出黄色大星星和绿色大星星,引导幼儿用对应摆放的方法比较黄色大星星和绿色大星星谁多一些,谁少一些。

(3)比比教室里物品谁多谁少。

请幼儿比一比教室里桌子和椅子、门和窗、男孩子和女孩子等,谁多谁少。

3、游戏:小星星要邀请小朋友到他们家来玩抢椅子的游戏,小朋友要听小铃鼓的声音学解放军绕着椅子走,铃鼓停马上坐下,一张椅子坐一个小朋友,看看谁能抢到小椅子。

4、结束:抢凳子的游戏好玩吗?我们再来玩个找朋友的游戏吧!我们一边唱歌 ,一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

《小班数学教案.doc》
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