小班数学教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的小班数学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班数学教案1活动目标
1、 能用目测的方法比较物体的大小。
2、 能将物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动,并在操作中体验数学活动的乐趣 。
活动准备
皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份.教具:大小熊各一只
活动过程
一、引题(出示大熊和小熊)
师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示毛绒玩具熊 (小熊大熊)两只熊叫什么名字?为什么? (大熊要大,小熊要小)
师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好)
二、实物直观比大小
师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢?
你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?
我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?
(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)
三、幼儿操作 ……此处隐藏3233个字……动的兴趣。
五、活动延伸
在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对5的意义的认识。
小班数学教案6活动目标:
1、初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体的多少。
2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义。
3、乐于参与集体活动。
活动准备:
“小星星”,教学图片,蜡笔,铃鼓,椅子。
活动过程
1、预备活动。
练习1—10数数,可以用集体数,拍手数。
2、集体活动。
创设情境:一闪一闪亮晶晶,我们都是小星星。大小颜色都不同,比比究竟谁最多。
(1)用重叠摆放的方法比多少。
教师出示“小星星”中的黄色大星星和黄色小星星,请幼儿观察它们是否一样多。教师示范,引导幼儿观察两种星星是怎么摆放的,比一比它们谁多一些,谁少一些.幼儿说出结果。
(2)用对应摆放方法比多少。
教师请幼儿拿出黄色大星星和绿色大星星,引导幼儿用对应摆放的方法比较黄色大星星和绿色大星星谁多一些,谁少一些。
(3)比比教室里物品谁多谁少。
请幼儿比一比教室里桌子和椅子、门和窗、男孩子和女孩子等,谁多谁少。
3、游戏:小星星要邀请小朋友到他们家来玩抢椅子的游戏,小朋友要听小铃鼓的声音学解放军绕着椅子走,铃鼓停马上坐下,一张椅子坐一个小朋友,看看谁能抢到小椅子。
4、结束:抢凳子的游戏好玩吗?我们再来玩个找朋友的游戏吧!我们一边唱歌 ,一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。