闽教英语教案通用
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的闽教英语教案通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
闽教英语教案通用1教学目标:
1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。
2、听懂、理解句型i can…
教具准备:动画光盘、nicky头饰
教学过程:
一、热身活动 warm-up。
让幼儿跟着音乐表演歌曲:《ten little indian boys》。
二、单词学习
1、播放故事动画光盘,提问:小机器人做了什么动作?
2、教师边做动作边教单词,先做走路的样子,说walk,然后再做跑步的样子,说run,最后做跳的动作,说jump
三、tpr活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作,边绕圈走路边说walk walk walk,边绕圈小跑边说run run run,边跳边说jump jump jump。
四、游戏:抢椅子。
4—5个幼儿围着椅子转圈,老师发指令,run、walk、jump。说到stop的时候就停下,抢椅子坐下。游戏反复几次。
五、句型学习 老师边说i can walk,边做动作,让幼儿跟着做,同时模仿老师说出句子。同法,教授 ……此处隐藏2450个字……教师用课件展示有医生、护士、厨师、司机和农民的图片,问学生:whatsquo;s his/her job?引导学生回答:he/she is a doctor/nurse/cook/driver/farmer.等,并教读这五个单词。
(5)教师播放letsquo;s learn部分的课件,学生跟读。
(6)学生自读单词,然后教师检查学生的单词掌握情况。
3.letsquo;s play
(1)两人一组操练letsquo;s play的内容,自编对话并加上动作表演。
(2)全班交流展示。
(3)教师总结评价。
4.letsquo;s sing “my family”
(1)教师播放歌曲,学生欣赏。
(2)教师再次播放歌曲,学生跟唱。
(3)全班齐唱。
(4)教师让学生用其他词汇替换演唱歌曲,如“she is a teacher.”。
(5)全班交流展示自编歌曲。
5.homework
(1)自读第62页的内容5遍。
(2)把今天所学的歌曲唱给家人听。
板书设计
unit 6meet my family!
what is your job?
i am a...
what is his job?
he is a...
whatsquo;s her job?
she is a...
whatsquo;s your fathe’s job?
my father is a doctor.