小鸭找朋友小班教案

时间:2024-02-17 23:44:55
小鸭找朋友小班教案15篇

小鸭找朋友小班教案15篇

作为一名教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小鸭找朋友小班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小鸭找朋友小班教案1

活动目标:

1、了解故事的主要内容,学说故事中的对话。

2、知道小鸭要找会游泳的朋友,体验小鸭找到朋友后的快乐。

重点:

了解故事的主要内容,学说“你能和我一起游泳吗?”

难点:

知道小鸭要找会游泳的朋友。

活动准备:

FLASH《小鸭找朋友》,《小鸭子》音乐。

小鸭、青蛙等动物挂饰若干。

活动过程:

一、游戏激趣

幼儿听音乐《小鸭子》学学小鸭游泳的动作

还有谁也会到池塘里来玩啊?

二、完整欣赏故事

提问:

1、故事的题目叫什么?

2、小鸭找到了朋友吗?它的朋友是谁,为什么?

三、分段欣赏故事。

学习故事中的对话

四、完整欣赏故事。

(1)提问:小鸭找了哪几位朋友?(小鸟、小兔、小乌龟)

(2)最后谁和小鸭一起在河里游泳的?(小乌龟)

(3)还有谁可以来做小鸭的好朋友呢?(出示各种动物的图片,引导幼儿用故事中的语言提问动物)

……此处隐藏13216个字……几名语言能力强的幼儿到前面讲述。老师以鼓励的口吻和插话的方式帮助其完整、大胆的表述。

评析:在这一环节,教师采用了“平行提问”的方法,幼儿在教师的引导下,能较完整地讲述图片的主要内容。特别是能力强的幼儿,已经能独立地完整讲述图片的主要内容。

4、引导幼儿迁移讲述经验。

老师还会讲一个不一样的《小鸭找朋友》的故事呢,引导幼儿把“小鸭找小兔、小鸟、小乌龟”的讲述经验迁移到新的经验上面来完整、连续的讲述。

评析:能根据小动物的特征,置换成小猫、小鸡、小青蛙的动物图片。在老师的引导下,幼儿都能迁移经验进行讲述。

附讲述内容:

一天,小鸭到池塘边去游泳。只有自己玩,多难受。这时,一只小兔跳来了,小鸭说:“你能和我一起游泳吗?”小兔说:“对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!”一只小鸟飞来了,小鸭说:“你能和我一起游泳吗?”小鸟说:“对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!”一只小乌龟爬来了,小鸭说:“你能和我一起游泳吗?”小乌龟说:“好啊!我和你一起玩!”它们一起高兴地游了起来。

活动反思:

小鸭是小朋友喜欢的动物。通过小黄鸭从找不到朋友伤心的哭了,到后来找到朋友高兴的翻跟斗的剧情,让幼儿感受到有朋友的快乐。虽然托班的孩子年龄小,自身的自控力差,注意力十分容易分散。但色彩鲜艳、可爱动人的小黄鸭形象深深的吸引了孩子的注意力。他们边看边思考、回答老师提出的问题,孩子的回答是简单的,但从他们的回答中可以看出他们是需要、喜欢同伴的。当让他们与自己的好朋友拉手、拥抱时,孩子的情绪达到高潮,他们友好得抱在一起,脸上露出了欢快的笑脸。整个活动孩子想说的气氛十分活跃,他们的口语表达能力在活动中得到了发展。

《小鸭找朋友小班教案15篇.doc》
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