识字雪教案

时间:2024-02-17 21:47:34
识字雪教案

识字雪教案

作为一名老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的识字雪教案,欢迎阅读与收藏。

识字雪教案1

教学要求:

l、学会本课9个生字,以及由生字组成的词语,田字格上面的2个生字只识不写,认识2个偏旁。

2、让学生了解形声字的结构特点。

3、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文、

教学重点、难点:

l、生字词、

2、了解形声字的构字特点

教学时间:两课时

教学准备:教学挂图、生字卡片。

教学过程:

第一课时

一、学习声旁“包”

1、出示书包,学生回答,引出“包”。

2、板书: “包”

①书空记字形,教学“包字头”。

②指导怎样写得美(半包围结构,最后一笔大)

③生描红一个、

二、看图,介绍并学习形声字。

1、图上小朋友在干什么?

2、他将“包”与哪些偏旁组合?这些偏旁分别与什么有关?组成了什么字?

在学生自由答的基础上教学“食字旁”,引导学生说出其它含“食字旁”的字,由此知“食字旁”与“吃饭”有关、

随答出示“炮、苞、饱、泡”读并相应扩词、

3、指导记忆:

①归类:左右结构:炮、饱、泡。上下结构 ……此处隐藏8130个字…… 春华秋实 秋收冬藏

2、课件出示短文,学生认读:

凉爽的秋风送来了金色的秋天。淡淡的白云在高高的蓝天上自由的飘动,登高远望,田野里稻谷熟了,被风一处就像层层叠叠金色的海浪;树林中枫树染红了头发,翠竹更加挺拔,多么宜人的气候,多么壮美的景色,我更爱可爱的中华!

二、欣赏秋天

配乐播放秋天的图片,引导学生感知秋天是个多彩的季节,是个收获的季节,激发学生对秋天的喜爱。

三、积累词语

课件出示关于秋天的词语,学生认读并积累。

四、学写生字

1、认读生字:

课件出示要求书写的生字:

华 谷 金 尽 层 壮

谁能把生字读下来?

2、识记字形:

请你仔细看一看这些生字有哪些特点?谁能想办法记住他们?

3、书写生字:

⑴ 同桌互相当小老师说说这些生字在田字格里应该怎么写?

⑵ 老师在黑板上范写,集体评议。

⑶ 学生在书上描红练习,教师巡视指导。

4、巩固生字:

同桌做“我来说你来写”的游戏,比一比谁的生字掌握的牢固。

五、课后练习“我会读”

1、自己试着读读课后“我会读”中的词语。

2、检查学生对词语的掌握情况。

六、作业

用自己喜欢的方式留住秋天,可以画一幅秋天的图画,收集关于秋天的词语,写一写……

【板书设计】

识字1

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金

天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

《识字雪教案.doc》
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