语文教学教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的语文教学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文教学教案1教材分析:
《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是:抓住文章重点词、句,结合文章内容,联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花,最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功。
教学目标:
1、熟读课文,掌握6个词语,学会运用表强调的排比句。
2、通过“花开”为线索,利用读写和理解训练,让学生了解百合花花开的整个历程,理解并学习百合花坚定信念、执着追求、坚持不懈的优秀品质。
3、通过学习,让学生去感悟,树立正确的价值观和积极向上的人生观。
教学重点与难点:
1、重点:品味文章关键词句,探究百合的形象和学习百合花花开的艰苦历程,感悟文章所蕴含的哲理。
2、难点:通过多种方式的练习、学习,体会作者笔下的百合花的优秀品质以及所带给学生的感动和感染力。
教学过程:
一、实物导入,激发兴趣
师:今天老师给大家带来了一份小小的礼物(出示百合花),认 ……此处隐藏20444个字……绕某一方面的收获展开讨论,也可以多方面交流各自的体会。
2、小组内交流。
3、全班交流:
赏析佳句。
⑵
赏读美文。
⑶
研讨读书方法。
⑷
交流收获、体会。
三、日积月累
1、激情导入:
我们中华民族是礼仪之邦,素以乐学好读为高尚美德,古代许多贤人学士写了许多这方面的警句,激励我们做个热爱读书的人。我们一起来学习吧!
2、出示日积月累中的句子:
⑴
学生自由诵读,注意读准字音。
⑵
尝试理解:
学生交流对这些名言警句的大致理解。
⑶
学生质疑,组织解疑。
3、背诵名言。
4、出示课外有关读书的名言,
拓展积累。请同学们读一读、说一说、背一背。
⑴
书籍是全人类的营养品。──(英)莎士比亚
⑵
书籍是人类进步的阶梯。──(苏联)高尔基
⑶
一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。──(瑞士)凯勒
⑷
至乐无如读书。──郑成功
⑸
藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难;用书不难,能记为难。──张
潮
5、请学生展示自己收集的关于读书方面的名言,共同进行赏评。
6、鼓励学生课后将自己最喜欢的读书名言制作成书签。
内容概括:这篇介绍了关于回顾·拓展一,回顾·拓展一教案教学设计,希望对你有帮助!