可爱的中国教案一等奖
作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的可爱的中国教案一等奖,仅供参考,希望能够帮助到大家。
可爱的中国教案一等奖1教学目标:
1、给课文分局部,归纳中心意思,深入理解课文内容。
2、有感情地朗读课文,体会方志敏对祖国的满腔热情,感受他要改变凄凉实际的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
3、学习方志敏的品质并考虑如何为社会服务、报效祖国。
教学重点、难点:
教学重点:
1、给课文分局部,归纳中心意思,深入理解课文内容;
2、有感情地朗读课文,体会方志敏对祖国的满腔热情,感受他要改变凄凉实际的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
教学难点:
学习方志敏的品质并考虑如何为社会服务、报效祖国。
跟老师一起学
1、同学们,假如让你用一个词形容我们的祖国,你会用什么?(伟大、骄傲、繁荣兴盛……)中国共产党早期的领导人之一——方志敏烈士就用这样一个词来形容我们的母亲,那就是——可爱,为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢?今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》。
2、自由读文,了解大意。
3、查字典学习,掌握生字音形义
读准字音,分析难 ……此处隐藏4150个字……民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。”
1、谁来谈谈读了以后的初步感受?
2、欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快乐、明媚的花园”变颜色,我们来读读这些词语,你的心情怎样?你知道这些词语都是表示什么的呀?(同学交流)
3、“哀叹、哭脸、贫穷、疾苦、愚昧、仇杀、死之悲痛、凄凉的荒地”变颜色,我们再来读读这些词语,你的心情怎样?这些词语又都是表示什么的呀?
4、8个“代替了”变颜色,当一切美好的事物代替了丑陋的事物,那时候的中国会是一个怎样的中国?(同学交流)
5、(引读)“活跃的发明、日新月异的进步”我们民族就可以——而生育我们的母亲——读)
相机完成板书:(欢歌……)(红色)
七、感悟自信,照应开头
方志敏说这段话的时候,充溢了自信。(出示最后一节,从“自信”这个词语你看出什么?(同学交流)是的,这种自信,来自于方志敏对祖国母亲爱让我们再满怀深情地读读第一小节。老师小结。(板书:深沉、执着)再读课题。
八、激情总结,写话训练。
1、播放阅兵式和儿童生长录象
2、请同学介绍近几年中国的成绩
3、写话训练
4、同学交流5、老师归纳
九、自主选择,完成作业。
1、把完整的《可爱的中国》这篇文章去读一读。
2、摘录课文中的佳词佳句。
3、写写自身学完课文后最深的感受。
4、为方志敏画一幅画像。
板书设计:
目前 屈辱……
可爱的中国
深沉 执着