《吹泡泡》小班美术教案

时间:2023-12-11 16:50:58
《吹泡泡》小班美术教案

《吹泡泡》小班美术教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的《吹泡泡》小班美术教案,欢迎大家分享。

《吹泡泡》小班美术教案1

设计思路:幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒,对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用,通过本次活动,幼儿不仅学习了一种新的绘画方式,并和教师一同进行了教室环境布置,使每位幼儿都有班级小主人的意识。

活动目标:

1.喜欢参加美术活动。

2.能大胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

3.体验鱼儿孤独和快乐的情绪。

活动准备:

1.一幅大的海洋背景图。

2.每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,抹布。

3.已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。

活动过程:

1.《鱼儿好朋友》

――幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。

――幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。

――我们班上来了一位小客人,出示一条鱼的图片。

――教师跟着音乐讲故事:“我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,没有朋友。唉!

――提问:鱼儿怎么了?(它孤单,没有朋友)

――你们愿意帮助我吗?愿意和我做朋友吗?( ……此处隐藏14448个字……节,让幼儿先玩吹泡泡的游戏,感受泡泡落在画纸上的神奇现象,引导幼儿进行想象,教室再进行讲解。

活动延伸:组织幼儿玩吹泡泡游戏,看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。

领域参透:结合科学活动,引导幼儿观察阳光下吹出的泡泡的颜色。

《吹泡泡》小班美术教案15

活动目标:

在吹泡泡的游戏情境中尝试用炫彩棒画封闭圆,并用手指蘸水晕染,感受涂鸦的乐趣。

活动重难点:

尝试用炫彩棒画封闭圆

环境与材料:

经验准备:玩过吹泡泡的游戏,对泡泡的外形特征有了解;认识常见的颜色。

物质准备:课件PPT,红、黄、绿、蓝各色炫彩棒若干,绘画纸若干,音乐等。

活动过程:

一、情境导入:

导入:今天韦韦老师带来一个好玩的玩具,你们认识吗?你们吹过没有?吹出来的泡泡是什么样子的?

吹泡泡:观察泡泡的形状及大小,感知泡泡的外形特征。(结合PPT课件)

:吹出来的泡泡是圆圆的,有的大,有的小,有的泡泡飞得高高的,有的泡泡飞得低低的,大大小小、高高低低的泡泡们在一起玩游戏。

二、绘画操作:吹泡泡

1、教师示范讲解

过渡语:吹泡泡的游戏真好玩,炫彩棒笔宝宝也要来吹泡泡。(放音乐)

教师示范画。(儿歌指导)

2、幼儿绘画操作

过渡语:还有很多炫彩棒笔宝宝也想来吹泡泡,你们来和它们一起吹泡泡好吗?

重点指导:

封闭圆、换色、蘸水晕染

四、欣赏交流:

在音乐中互相欣赏,说说谁吹的泡泡圆圆的、五颜六色的,有大又有小,体验成功的快乐。

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