火烧云教案

时间:2024-02-06 11:57:20
火烧云教案集锦九篇

火烧云教案集锦九篇

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的火烧云教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

火烧云教案 篇1

火烧云

目标:

1、在对火烧云认识的基础上,使幼儿对自然界的变化有个初步的了解。

2、通过对火烧云的观察,发挥幼儿的想象力。

  准备:PPT

过程:

一、提问:天上飘着很多云,小朋友知道有些什么云吗?

(卷云、积云、白云、乌云、彩云)

二、故事:火烧云

出示图片一张:这是什么云?好看吗?(火烧云)

1、知道什么时候的云叫火烧云吗?

2、讲述故事:火烧云

3、故事告诉我们火烧云是什么时候出现的吗?

4、火烧云为什么照在猪的身上会变成金猪哪?

三、观看PPT

火烧云的变化很多,想看看吗?

播放PPT,每播放一张,请幼儿讲讲看上去象什么?

四、延伸:画一张:我的火烧云。

火烧云美吗?你觉得那里美,今天,我们来做风和下山的太阳,把火烧云变成你想要的形状和颜色。

火烧云教案 篇2

《火烧云》原文

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。 ……此处隐藏11094个字……云像马、像狗、像狮子)

2、表现火烧云色彩的纸片(7张)

四、教学过程:

(一)交代本课时学习任务。

上节课,我们欣赏了火烧云上来时美丽的霞光。这节课我们将欣赏火烧云绚丽的色彩和变化多姿的美。

(二)学习第二段

1、略读课文36自然段,说说课文写了火烧云哪两方面的变化?

(板书:颜色、形状)

2、细读第3自然段

(1)自由读课文,说说读懂了什么?

(2)交流:

A、4个一会儿说明火烧云颜色变化快。

B、红彤彤、金灿灿说明颜色变化多

(3)指导朗读

(4)再读表示色彩的词语,找出结构特点,并仿写

红彤彤:

葡萄灰:

半紫半黄:

3、细读4、5、6自然段

(1)出示投影片,试着让学生说说眼前的景象

(2)指名读课文,其余学生思考:这三个自然段写法上有什么相同和

不同之处?

(3)指名回答:

相同之处:先写出现,再写它的样子,最后写它的变化

(4)引读课文

(5)说说不同之处,再读课文

(6)仿说一段话

小组讨论准备

指名上台说

导入:火烧云是如此美丽,可是时间不早了,它要下去了,人们会是

怎样的心情

(三)学习第三段

1、自由读第三段,说说读懂了什么?

2、理解:恍恍惚惚的意思,这个词语说明了什么?

(完成作业本上第5题(2))

(四)齐读二、三两段,并质疑。

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